WMooc16 - Ressourcen
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Die von den Organisatoren des WMooc empfohlenen Ressourcen finden Sie im [http://wissensmanagement.open-academy.com/ Kursbuch]. Alle dort empfohlenen Videos, die im Kurs zusätzlich genannten Videos und mehr finden Sie zudem in einer, für den Kurs angelegten [https://www.youtube.com/playlist?list=PLeWqo6cVG67MTz-FcaZ6aw4Z8AZt4gMjA YouTube-Playlist]. | Die von den Organisatoren des WMooc empfohlenen Ressourcen finden Sie im [http://wissensmanagement.open-academy.com/ Kursbuch]. Alle dort empfohlenen Videos, die im Kurs zusätzlich genannten Videos und mehr finden Sie zudem in einer, für den Kurs angelegten [https://www.youtube.com/playlist?list=PLeWqo6cVG67MTz-FcaZ6aw4Z8AZt4gMjA YouTube-Playlist]. | ||
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| + | * "Wir ertrinken in Informationen, aber hungern nach Wissen." - John Naisbitt (*1930), amerik. Prognostiker | ||
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| − | + | * http://qib.f-bb.de/wissensmanagement/thema/wissen/wissenstreppe.rsys* Die dritte Generation des Wissensmanagements, http://www.km-a.net/kma/wp-content/uploads/1_2003_KM-Journal_Sch%C3%BCtt_portal.pdf | |
| − | * https://de. | + | * Der verborgene Schatz, https://www.brandeins.de/archiv/2010/vergessen-lernen/der-verborgene-schatz/ |
| + | * Wissensmanagement 2006-2016 - Positionen und Trends, http://www.age-management.net/data/wm_20062010__positionen__trends.pdf | ||
| + | * http://media.cogneon.de/index.php/s/ignNHbPpVlsI2kF | ||
| + | * http://www.jaegerwm.de/wissensmanagement-ist-vierdimensional-und/ | ||
| + | * http://www.jaegerwm.de/siemens-wien-most-admired-knowledge-organisation-stadt-2015/ | ||
| + | * http://www.jaegerwm.de/wissensmanagement-wird-pflicht/ | ||
* http://pm-blog.com/tag/herbert-pietschmann/ | * http://pm-blog.com/tag/herbert-pietschmann/ | ||
* Data, Information, Knowledge - Have we got it right?, http://www.rrojasdatabank.info/thermo/20388.pdf | * Data, Information, Knowledge - Have we got it right?, http://www.rrojasdatabank.info/thermo/20388.pdf | ||
| − | * | + | * http://cogneon.de/2016/09/19/wo-stehen-wir-im-bereich-wissensmanagement-und-lernende-organisationen-heute-knt16-blogparade-15/ |
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| − | * | + | * http://www.nickmilton.com/2011/07/knowledge-management-or-experience.html |
| + | * http://wi.cs.uni-frankfurt.de/webdav/publications/2007_KI_EM_Minor.pdf | ||
* http://www.conny-dethloff.de/mediapool/78/781999/data/Funktionierendes_Wissensmanagement.pdf | * http://www.conny-dethloff.de/mediapool/78/781999/data/Funktionierendes_Wissensmanagement.pdf | ||
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* https://shiftingschool.wordpress.com/2013/05/10/lernen-lernen-lernen-mit-dem-personlichen-lernnetzwerk-wie-im-digitalen-zeitalter-eigensinnig-und-gemeinsam-gelernt-wird/ | * https://shiftingschool.wordpress.com/2013/05/10/lernen-lernen-lernen-mit-dem-personlichen-lernnetzwerk-wie-im-digitalen-zeitalter-eigensinnig-und-gemeinsam-gelernt-wird/ | ||
| + | * http://www.harald-schirmer.de/2013/03/18/kultur-ist-keine-software | ||
| + | * WM-Modell http://www.gfwm.de/fachlich/gfwm-wm-modell/ | ||
| − | * | + | * http://rechtsanwalt-schwenke.de/wann-ist-ein-bildzitat-erlaubt-anleitung-mit-beispielen-und-checkliste/ |
| + | * https://www.wbs-law.de/internetrecht/pressemitteilungeugh-urteil-einbinden-von-youtube-videos-ist-legal-facebook-nutzer-koennen-aufatmen-57112/ | ||
| − | * http:// | + | * http://wiki.cogneon.de/KnowTech |
| − | + | * http://wiki.cogneon.de/t101 | |
| + | * http://wiki.cogneon.de/Management_2.0_ToolkitManagement%202.0 | ||
| + | * Wissensmanagement-Praxisbeispiele: die "Hall of Fame", http://wiki.cogneon.de/ | ||
| + | * http://wiki.cogneon.de/Bausteine_des_Wissensmanagements | ||
| + | * http://cogneon.de/2016/08/22/wissenstreppe-2-0/ | ||
| + | * http://www.hrm.de/fachartikel/inside-„adidas-learning-campus | ||
| − | * | + | * https://de.m.wikipedia.org/wiki/Know-how |
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| − | * | + | == Bücher == |
| + | * Der Weg zum Digitalen Unternehmen, https://www.amazon.de/Weg-zum-Digitalen-Unternehmen-erfolgreich/dp/3662447061 | ||
| + | * Furchest, D. (2015): Wie macht Wissen eine Verwaltung modern? Praktische Ansätze zum systematischen Wissensmanagement in der Verwaltungsmodernisierung. In: Stemmer, J./Grieger, R. (Hg.): Wissensmanagement in öffentlichen Verwaltungen. Neue Rahmenbedingungen, Instrumente und Pilotprojekte zur Bewältigung des demographischen Wandlungsprozesses. LIT Verlag: Berlin, 137-174. | ||
| − | * | + | * https://books.google.de/books?id=OgnFwoLDmbcC&pg=PA369&lpg=PA369 |
| + | * Berghaus Margot / Luhmann leicht gemacht | ||
| + | ** Abb: Kommunikation ist nicht: Übertragung von Information | ||
| + | * https://books.google.de/books/about/Vernetzung_von_Wissen_in_Organisationen.html?id=o5E8AgAACAAJ | ||
| + | * https://books.google.de/books?id=I9kdBgAAQBAJ | ||
| + | * https://www.amazon.de/Deep-Smarts-Cultivate-Transfer-Enduring-ebook/dp/B00OPAFHOA/ref=sr_1_4?ie=UTF8&qid=1475869220&sr=8-4&keywords=deep+smarts | ||
| − | * | + | * http://www.faw-neu-ulm.de/publikationen/management-von-nicht-explizitem-wissen-2 |
| − | + | https://www.novell.com/de-de/products/vibe/ | |
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| − | * | + | * http://www.wissensmanagement.fraunhofer.de/fileadmin/user_upload/WM/documents/publikationen/wm_frameworks_heisig_orth_final.pdf |
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| − | * | + | * http://www.aka-verlag.com/index.php?option=com_virtuemart&view=productdetails&virtuemart_product_id=659&virtuemart_category_id=121&Itemid=238&lang=de |
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| + | == Institutionen == | ||
| + | * Gesellschaft für Wissensmanagement, http://gfwm.de | ||
| + | ** XING-Gruppe der GfWM, https://www.xing.com/communities/groups/gesellschaft-fuer-wissensmanagement-243e-1064375 | ||
| + | * https://www.facebook.com/groups/lernorgs | ||
| + | * http://www.heimatdesign.de/coworking/ | ||
| + | * Transferstelle für OER | ||
| + | ** Atlas, http://open-educational-resources.de/16/atlas/ | ||
| + | ** Award, http://open-educational-resources.de/16/award/ | ||
| + | * Ehem. Masterstudiengang Wissensmanagement an der TU Chemnitz, https://www.tu-chemnitz.de/wirtschaft/bwl6/wissensmanagement/ | ||
* https://tu-dresden.de/bu/architektur/cka/wissensarchitektur#page-intro-1 | * https://tu-dresden.de/bu/architektur/cka/wissensarchitektur#page-intro-1 | ||
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| + | == Instrumente == | ||
* Swisscom mit "Ask the brain" | * Swisscom mit "Ask the brain" | ||
| − | * | + | * Echtzeit-Editoren |
| + | ** Etherpad und Gobby, https://lehrerfortbildung-bw.de/werkstatt/cloud/etherpad/ | ||
| + | ** TitanPad, https://titanpad.com/ | ||
| + | ** PiratePad, http://piratepad.net/ | ||
| − | * | + | * Webex |
| − | * http:// | + | * https://www.ubicast.eu/en/products/studio-automated-lecture-capture-webinars/ |
| + | * http://www.makeuseof.com/tag/heres-transcribe-youtube-video/ | ||
| + | * Camtasia | ||
| − | * | + | * S-Note - Gesprächsnotiz |
| − | * | + | * Snagit - erste Aufbereitung, Exformation und Zusammenfassung |
| − | + | * KlickCharts - Grobskizzienerstellung | |
| − | + | * Photoshop - Finalisieren für den internen Bereich bzw. den/die Kunden/in | |
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| − | * https:// | + | == Präsentationen == |
| + | * http://de.slideshare.net/mgmt20mooc/mgmt20-mooc-praesentationlerngruppen | ||
| + | * The Role of Educator in a PLE World, http://www.downes.ca/presentation/263 | ||
| + | ** Übersichtlich illustriert unter: https://www.flickr.com/photos/88131917@N08/8418839286/ | ||
| + | https://de.wikipedia.org/wiki/Personal_Learning_Environment | ||
| + | * Wissenslandkarte, http://archiv.gfwm.de/files/Download/GfWM-Wissenslandkarte/GfWM-Wissenslandkarte.pdf | ||
| + | * The SHED - adidas Group, https://www.facebook.com/media/set/?set=a.765811640104832.1073741832.207328272619841&type=3 | ||
| − | * http:// | + | == Veranstaltungen == |
| − | + | * http://knowtech.net/ | |
| + | * GfWM KnowledgeCamp, http://knowledgecamp.gfwm.de | ||
| + | * Corporate Learning Camp, http://colearn.de/ | ||
* http://knowtouch.de/ | * http://knowtouch.de/ | ||
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| − | * | + | == Videos & Audios == |
| − | + | * The Role of Educator in a PLE World, http://www.downes.ca/presentation/263 | |
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* https://www.youtube.com/watch?v=Oe-n-0AFAYE | * https://www.youtube.com/watch?v=Oe-n-0AFAYE | ||
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* https://www.youtube.com/watch?v=cywxUcfxOeU | * https://www.youtube.com/watch?v=cywxUcfxOeU | ||
* Wie Cognitive Computing den Digitalen Arbeitsplatz verändern wird, https://youtu.be/fdrzhfOuljA | * Wie Cognitive Computing den Digitalen Arbeitsplatz verändern wird, https://youtu.be/fdrzhfOuljA | ||
| − | + | * https://knowledge-on-air.de/ | |
| − | + | ** https://knowledge-on-air.de/2015/08/01/koa018-wissensmanagementx-teil-1/ | |
| − | + | ** https://knowledge-on-air.de/2015/09/05/koa019-wissensmanagementx-teil-2/ | |
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Version vom 12. Oktober 2016, 13:24 Uhr
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Beigetragene Ressourcen zum deutschsprachigen Open Wissensmanagement MOOC 2016 (04.10.2016 - 22.01.2017)
Die von den Organisatoren des WMooc empfohlenen Ressourcen finden Sie im Kursbuch. Alle dort empfohlenen Videos, die im Kurs zusätzlich genannten Videos und mehr finden Sie zudem in einer, für den Kurs angelegten YouTube-Playlist.
Einordnen
- "Wir ertrinken in Informationen, aber hungern nach Wissen." - John Naisbitt (*1930), amerik. Prognostiker
Artikel
- http://qib.f-bb.de/wissensmanagement/thema/wissen/wissenstreppe.rsys* Die dritte Generation des Wissensmanagements, http://www.km-a.net/kma/wp-content/uploads/1_2003_KM-Journal_Sch%C3%BCtt_portal.pdf
- Der verborgene Schatz, https://www.brandeins.de/archiv/2010/vergessen-lernen/der-verborgene-schatz/
- Wissensmanagement 2006-2016 - Positionen und Trends, http://www.age-management.net/data/wm_20062010__positionen__trends.pdf
- http://media.cogneon.de/index.php/s/ignNHbPpVlsI2kF
- http://www.jaegerwm.de/wissensmanagement-ist-vierdimensional-und/
- http://www.jaegerwm.de/siemens-wien-most-admired-knowledge-organisation-stadt-2015/
- http://www.jaegerwm.de/wissensmanagement-wird-pflicht/
- http://pm-blog.com/tag/herbert-pietschmann/
- Data, Information, Knowledge - Have we got it right?, http://www.rrojasdatabank.info/thermo/20388.pdf
- http://www.nickmilton.com/2011/07/knowledge-management-or-experience.html
- http://wi.cs.uni-frankfurt.de/webdav/publications/2007_KI_EM_Minor.pdf
- http://www.harald-schirmer.de/2013/03/18/kultur-ist-keine-software
- WM-Modell http://www.gfwm.de/fachlich/gfwm-wm-modell/
- http://rechtsanwalt-schwenke.de/wann-ist-ein-bildzitat-erlaubt-anleitung-mit-beispielen-und-checkliste/
- https://www.wbs-law.de/internetrecht/pressemitteilungeugh-urteil-einbinden-von-youtube-videos-ist-legal-facebook-nutzer-koennen-aufatmen-57112/
- http://wiki.cogneon.de/KnowTech
- http://wiki.cogneon.de/t101
- http://wiki.cogneon.de/Management_2.0_ToolkitManagement%202.0
- Wissensmanagement-Praxisbeispiele: die "Hall of Fame", http://wiki.cogneon.de/
- http://wiki.cogneon.de/Bausteine_des_Wissensmanagements
- http://cogneon.de/2016/08/22/wissenstreppe-2-0/
- http://www.hrm.de/fachartikel/inside-„adidas-learning-campus
Bücher
- Der Weg zum Digitalen Unternehmen, https://www.amazon.de/Weg-zum-Digitalen-Unternehmen-erfolgreich/dp/3662447061
- Furchest, D. (2015): Wie macht Wissen eine Verwaltung modern? Praktische Ansätze zum systematischen Wissensmanagement in der Verwaltungsmodernisierung. In: Stemmer, J./Grieger, R. (Hg.): Wissensmanagement in öffentlichen Verwaltungen. Neue Rahmenbedingungen, Instrumente und Pilotprojekte zur Bewältigung des demographischen Wandlungsprozesses. LIT Verlag: Berlin, 137-174.
- https://books.google.de/books?id=OgnFwoLDmbcC&pg=PA369&lpg=PA369
- Berghaus Margot / Luhmann leicht gemacht
- Abb: Kommunikation ist nicht: Übertragung von Information
- https://books.google.de/books/about/Vernetzung_von_Wissen_in_Organisationen.html?id=o5E8AgAACAAJ
- https://books.google.de/books?id=I9kdBgAAQBAJ
- https://www.amazon.de/Deep-Smarts-Cultivate-Transfer-Enduring-ebook/dp/B00OPAFHOA/ref=sr_1_4?ie=UTF8&qid=1475869220&sr=8-4&keywords=deep+smarts
https://www.novell.com/de-de/products/vibe/
Institutionen
- Gesellschaft für Wissensmanagement, http://gfwm.de
- XING-Gruppe der GfWM, https://www.xing.com/communities/groups/gesellschaft-fuer-wissensmanagement-243e-1064375
- https://www.facebook.com/groups/lernorgs
- http://www.heimatdesign.de/coworking/
- Transferstelle für OER
- Ehem. Masterstudiengang Wissensmanagement an der TU Chemnitz, https://www.tu-chemnitz.de/wirtschaft/bwl6/wissensmanagement/
- https://tu-dresden.de/bu/architektur/cka/wissensarchitektur#page-intro-1
Instrumente
- Swisscom mit "Ask the brain"
- Echtzeit-Editoren
- Etherpad und Gobby, https://lehrerfortbildung-bw.de/werkstatt/cloud/etherpad/
- TitanPad, https://titanpad.com/
- PiratePad, http://piratepad.net/
- Webex
- https://www.ubicast.eu/en/products/studio-automated-lecture-capture-webinars/
- http://www.makeuseof.com/tag/heres-transcribe-youtube-video/
- Camtasia
- S-Note - Gesprächsnotiz
- Snagit - erste Aufbereitung, Exformation und Zusammenfassung
- KlickCharts - Grobskizzienerstellung
- Photoshop - Finalisieren für den internen Bereich bzw. den/die Kunden/in
Präsentationen
- http://de.slideshare.net/mgmt20mooc/mgmt20-mooc-praesentationlerngruppen
- The Role of Educator in a PLE World, http://www.downes.ca/presentation/263
- Übersichtlich illustriert unter: https://www.flickr.com/photos/88131917@N08/8418839286/
https://de.wikipedia.org/wiki/Personal_Learning_Environment
- Wissenslandkarte, http://archiv.gfwm.de/files/Download/GfWM-Wissenslandkarte/GfWM-Wissenslandkarte.pdf
- The SHED - adidas Group, https://www.facebook.com/media/set/?set=a.765811640104832.1073741832.207328272619841&type=3
Veranstaltungen
- http://knowtech.net/
- GfWM KnowledgeCamp, http://knowledgecamp.gfwm.de
- Corporate Learning Camp, http://colearn.de/
- http://knowtouch.de/
Videos & Audios
- The Role of Educator in a PLE World, http://www.downes.ca/presentation/263
- https://youtu.be/LoV9EyTokOA
- https://www.youtube.com/watch?v=Oe-n-0AFAYE
- https://youtu.be/4QLFObhKoXI
- https://www.youtube.com/watch?v=vKJ03EAVGaA
- https://www.youtube.com/watch?v=cywxUcfxOeU
- Wie Cognitive Computing den Digitalen Arbeitsplatz verändern wird, https://youtu.be/fdrzhfOuljA
- https://knowledge-on-air.de/
