MMC13 - Ressourcen

Aus DACH KM wiki
(Unterschied zwischen Versionen)
Wechseln zu: Navigation, Suche
Zeile 25: Zeile 25:
 
* Klöpper, Hannes: [http://blog.iversity.org/bildung-fur-die-welt-ein-aufruf Bildung für die Welt – ein Aufruf.] iversity Blog, 29.01.2012
 
* Klöpper, Hannes: [http://blog.iversity.org/bildung-fur-die-welt-ein-aufruf Bildung für die Welt – ein Aufruf.] iversity Blog, 29.01.2012
 
* Lugton, Martin: [http://reflectionsandcontemplations.wordpress.com/2012/08/23/what-is-a-mooc-what-are-the-different-types-of-mooc-xmoocs-and-cmoocs/ What is a MOOC? What are the different types of MOOC? xMOOCs and cMOOCs.] Reflections, 23.08.2012
 
* Lugton, Martin: [http://reflectionsandcontemplations.wordpress.com/2012/08/23/what-is-a-mooc-what-are-the-different-types-of-mooc-xmoocs-and-cmoocs/ What is a MOOC? What are the different types of MOOC? xMOOCs and cMOOCs.] Reflections, 23.08.2012
 +
* Mak, Sui Fai John: [http://suifaijohnmak.wordpress.com/2013/01/08/what-sort-of-moocs-would-emerge-in-the-coming-future/ What sort of MOOCs would emerge in the coming future?] Learner Weblog, 08.01.2013
 
* Morley, Mark: [ Experiences from Massive Open Online Courses (MOOCs) and how the MOOC could potentially increase diversity, social inclusion & learner engagement.] Squire Morley, 08.01.2012
 
* Morley, Mark: [ Experiences from Massive Open Online Courses (MOOCs) and how the MOOC could potentially increase diversity, social inclusion & learner engagement.] Squire Morley, 08.01.2012
 
* Morris, Sean Michael; Stommel, Jesse: [http://www.hybridpedagogy.com/Journal/files/MOOC_Emergence_Disruption_and_Higher_Education.html A MOOC is not a Thing: Emergence, Disruption, and Higher Education.] HYBRID PEDAGOGY, 19.12.2012
 
* Morris, Sean Michael; Stommel, Jesse: [http://www.hybridpedagogy.com/Journal/files/MOOC_Emergence_Disruption_and_Higher_Education.html A MOOC is not a Thing: Emergence, Disruption, and Higher Education.] HYBRID PEDAGOGY, 19.12.2012
Zeile 86: Zeile 87:
 
* Mackness, Jenny: [http://jennymackness.wordpress.com/2012/12/16/emergent-learning-the-designers-role-the-learners-experience/ Emergent learning: the designer’s role, the learner’s experience.] Jenny Connected, 16.12.2012
 
* Mackness, Jenny: [http://jennymackness.wordpress.com/2012/12/16/emergent-learning-the-designers-role-the-learners-experience/ Emergent learning: the designer’s role, the learner’s experience.] Jenny Connected, 16.12.2012
 
* Mak, Sui Fai John: [http://suifaijohnmak.wordpress.com/2012/08/31/the-c-mooc-as-knowledge-ecologies/ The c MOOC as knowledge ecologies.] Learner Weblog, 31.08.2012
 
* Mak, Sui Fai John: [http://suifaijohnmak.wordpress.com/2012/08/31/the-c-mooc-as-knowledge-ecologies/ The c MOOC as knowledge ecologies.] Learner Weblog, 31.08.2012
 +
* Mak, Sui Fai John: [http://suifaijohnmak.wordpress.com/2013/01/08/what-sort-of-moocs-would-emerge-in-the-coming-future/ What sort of MOOCs would emerge in the coming future?] Learner Weblog, 08.01.2013
 
* Miller, Andrew K.: [http://www.huffingtonpost.com/andrew-k-miller/education-reform_b_2169265.html Teacher as Learning Designer.] HuffPost Education, The Blog, 28.11.2012
 
* Miller, Andrew K.: [http://www.huffingtonpost.com/andrew-k-miller/education-reform_b_2169265.html Teacher as Learning Designer.] HuffPost Education, The Blog, 28.11.2012
* Morley, Mark: [ Experiences from Massive Open Online Courses (MOOCs) and how the MOOC could potentially increase diversity, social inclusion & learner engagement.] Squire Morley, 08.01.2012
+
* Morley, Mark: [http://squiremorley.wordpress.com/2013/01/08/experiences-from-massive-open-online-courses-moocs-and-how-the-mooc-could-potentially-increase-diversity-social-inclusion-learner-engagement/ Experiences from Massive Open Online Courses (MOOCs) and how the MOOC could potentially increase diversity, social inclusion & learner engagement.] Squire Morley, 08.01.2012
 +
* Morrison, Debbie: [http://onlinelearninginsights.wordpress.com/2013/01/05/how-to-create-a-personal-learning-environment-to-stay-relevant-in-2013/ How To Create a ‘Personal Learning Environment’ to Stay Relevant in 2013.] online learning insights, 05.01.2012
 
* Rapp, Scott:[http://elearningindustry.com/subjects/concepts/item/397-large-group-classes-massive-online-courses-mooc Converting Large Group Classes to Massive Online Courses.] eLearning Industry, 10.01.2013
 
* Rapp, Scott:[http://elearningindustry.com/subjects/concepts/item/397-large-group-classes-massive-online-courses-mooc Converting Large Group Classes to Massive Online Courses.] eLearning Industry, 10.01.2013
 
* Rosa, Lisa: [http://shiftingschool.wordpress.com/2012/11/28/lernen-2-0-didaktik-der-autodidaktik/ Lernen 2.0: Didaktik der Autodidaktik.] shift. Weblog zu Schule und Gesellschaft, 28.11.2012
 
* Rosa, Lisa: [http://shiftingschool.wordpress.com/2012/11/28/lernen-2-0-didaktik-der-autodidaktik/ Lernen 2.0: Didaktik der Autodidaktik.] shift. Weblog zu Schule und Gesellschaft, 28.11.2012
Zeile 122: Zeile 125:
 
* Downes, Stephen: [http://www.downes.ca/presentation/263 The Role of the Educator in a PLE World.] University of Regina, [http://eci831.wikispaces.com/ EC&I 831 course]: Social Media & Open Education, 16.11.2010
 
* Downes, Stephen: [http://www.downes.ca/presentation/263 The Role of the Educator in a PLE World.] University of Regina, [http://eci831.wikispaces.com/ EC&I 831 course]: Social Media & Open Education, 16.11.2010
 
* Downes, Stephen: [http://silkehinrichs.wordpress.com/2009/08/07/was-ist-konnektivismus/ Was ist Konnektivismus?] (Übersetztung und Vertonung realisiert von Silke Hinrichs). Silke Hinrich's Blog, 07.08.2009
 
* Downes, Stephen: [http://silkehinrichs.wordpress.com/2009/08/07/was-ist-konnektivismus/ Was ist Konnektivismus?] (Übersetztung und Vertonung realisiert von Silke Hinrichs). Silke Hinrich's Blog, 07.08.2009
 +
 +
 +
 +
  
 
==Wie open sind MOOCs wirklich?==
 
==Wie open sind MOOCs wirklich?==
Zeile 133: Zeile 140:
 
* Klimpel, Paul (Hg.): [http://irights.info/userfiles/CC-NC_Leitfaden_web.pdf Freies Wissen dank Creative-Commons-Lizenzen – Folgen, Risiken und Nebenwirkungen der Bedingung »nicht kommerziell – NC«.] iRights, 2012
 
* Klimpel, Paul (Hg.): [http://irights.info/userfiles/CC-NC_Leitfaden_web.pdf Freies Wissen dank Creative-Commons-Lizenzen – Folgen, Risiken und Nebenwirkungen der Bedingung »nicht kommerziell – NC«.] iRights, 2012
 
* Kolowich, Steve: [http://www.insidehighered.com/news/2012/11/08/educause-discussion-about-oer How 'Open' Are MOOCs?] Inside HigherEd, 08.11.2012
 
* Kolowich, Steve: [http://www.insidehighered.com/news/2012/11/08/educause-discussion-about-oer How 'Open' Are MOOCs?] Inside HigherEd, 08.11.2012
 +
Palmer, Charis: [http://theconversation.edu.au/universities-seek-copyright-law-reform-to-enable-moocs-11524 Universities seek copyright law reform to enable MOOCs.] The Conversation, 10.01.2013
 
* Stacey, Paul: [http://edtechfrontier.com/2012/10/09/sips-from-an-open-firehose/ Sips From An Open Firehose.] Paul Stacey: Musings on the edtech frontier, 09.10.2012
 
* Stacey, Paul: [http://edtechfrontier.com/2012/10/09/sips-from-an-open-firehose/ Sips From An Open Firehose.] Paul Stacey: Musings on the edtech frontier, 09.10.2012
 
* Vollmer, Timothy: [http://creativecommons.org/weblog/entry/34852 Keeping MOOCs Open.] creativecommons blog, 01.11.2012
 
* Vollmer, Timothy: [http://creativecommons.org/weblog/entry/34852 Keeping MOOCs Open.] creativecommons blog, 01.11.2012
Zeile 145: Zeile 153:
  
 
===Audios===
 
===Audios===
 +
 +
 +
 +
  
 
==Geschäftsmodelle für Open Courses==
 
==Geschäftsmodelle für Open Courses==
Zeile 162: Zeile 174:
 
* IMC AG: [http://www.im-c.de/germany/de/unternehmen/presse/experteninterviews/10-fragen-zu-mooc/ 10 Fragen zu: Massive Open Online Courses – MOOC. Im interview: Professor Dr. Dr. h.c. mult. August-Wilhelm Scheer.] IMC AG
 
* IMC AG: [http://www.im-c.de/germany/de/unternehmen/presse/experteninterviews/10-fragen-zu-mooc/ 10 Fragen zu: Massive Open Online Courses – MOOC. Im interview: Professor Dr. Dr. h.c. mult. August-Wilhelm Scheer.] IMC AG
 
* Langer, Volkmar: [http://www.hsw-learningblog.de/2012/07/opco12-offene-online-kurse-perspektive-fur-bildungsveranstaltungen-fur-hochschulen-und-weiterbildung/ #opco12 Offene Online Kurse – Perspektive für Bildungsveranstaltungen für Hochschulen und Weiterbildung?] HSW Learning-Blog, 12.07.2012
 
* Langer, Volkmar: [http://www.hsw-learningblog.de/2012/07/opco12-offene-online-kurse-perspektive-fur-bildungsveranstaltungen-fur-hochschulen-und-weiterbildung/ #opco12 Offene Online Kurse – Perspektive für Bildungsveranstaltungen für Hochschulen und Weiterbildung?] HSW Learning-Blog, 12.07.2012
 +
* Mak, Sui Fai John: [http://suifaijohnmak.wordpress.com/2013/01/08/what-sort-of-moocs-would-emerge-in-the-coming-future/ What sort of MOOCs would emerge in the coming future?] Learner Weblog, 08.01.2013
 
* NMC/ELI (Eds.): : [http://www.nmc.org/publications/2013-horizon-report-higher-ed NMC Horizon Report Preview: 2013 Higher Education Edition.] NMC & EDUCAUSE Learning Initiative, 2013
 
* NMC/ELI (Eds.): : [http://www.nmc.org/publications/2013-horizon-report-higher-ed NMC Horizon Report Preview: 2013 Higher Education Edition.] NMC & EDUCAUSE Learning Initiative, 2013
 
* Parr, Chris: [http://www.timeshighereducation.co.uk/story.asp?sectioncode=26&storycode=422137&c=1 Open University launches British Mooc platform to rival US providers.] THE - Times Higher Education, 14.12.2012
 
* Parr, Chris: [http://www.timeshighereducation.co.uk/story.asp?sectioncode=26&storycode=422137&c=1 Open University launches British Mooc platform to rival US providers.] THE - Times Higher Education, 14.12.2012

Version vom 14. Januar 2013, 00:55 Uhr

Inhaltsverzeichnis


Beigetragene Ressourcen zum deutschsprachigen Open MOOC-Maker Course 2013 (16. Januar - 22. Februar 2013) - u.a. kategorisiert nach Kurseinheit und Typ. Die von den Gastgebern des mmc13 empfohlenen Lektüren für die einzelnen Wochen findet man im Kursprogramm


Sichten & einordnen!

Wann ist ein MOOC ein MOOC?

Literatur

Präsentationen

Diskussionen

Videos


Audios

MOOC Didaktik

Literatur

Präsentationen

Diskussionen

Videos

Audios



Wie open sind MOOCs wirklich?

Literatur

Palmer, Charis: Universities seek copyright law reform to enable MOOCs. The Conversation, 10.01.2013

Präsentationen

Diskussionen

Videos

Audios

Geschäftsmodelle für Open Courses

Literatur


Präsentationen

Diskussionen

Videos

  • Bremer, Claudia et al: Vorträge. OPCO12 Fachforum, 20.07.2012, Frankfurt
    • Open Online Courses: Perspektiven für (offene) Bildungsveranstaltungen für Hochschulen und Weiterbildung? (Bremer); ; Auswertung OPCO12 (Haug); Bildung zwischen Hochschule und Web (Moskaliuk); Offene Kurse in klassischen Lehr-Lernformaten (Langer)
  • Schulmeister, Rolf: As Undercover Students in MOOCs Campus Innovation 2012 und Konferenztag Studium und Lehre, Track E-Learning, 22. und 23. November 2012


Audios

Das offene MOOC-Maker Handbuch

Literatur

Präsentationen

Diskussionen

Videos

Audios

Anbieter...

...von Kursen

Deutschsprachig

OpenCourseWorld (IMC AG) - Lernen Sie von den besten Hochschulen und Dozenten. Online. Kostenfrei.

studiumdigitale (Goethe Universitat Frankfurt am Main)

Jochen Robes

e-teaching.org

Deutsche Welle Akademie

Funkkolleg Medien (HR2 Funkkolleg, studiumdigitale u.a.)

Leuphna Digital School - Global Learning in Teams

openHPI - Soziale Plattform für Interaktive Online-Kurse zur Informationstechnologie

Englischsprachig

FutureLearn (Open University UK) - will bring together a range of free, open, online courses from leading UK universities, in the same place and under the same brand

coursera - Take the World's Best Courses, Online, For Free.

edX (Harvard-MIT) - The Future of Online Education. For anyone, anywhere, anytime

Udacity - Learn. Think. Do. Higher Education for Free

Venture Lab (Stanford University) - Learn from Stanford Professors for free...

...von Kursplattformen

Deutschsprachig

CourseSites (Blackboard) - Stellen Sie Ihre Kurse ins Netz. Kostenlos

iversity - The Collaboration Network for Academia. Einfach Lehrveranstaltungen, Forschungsgruppen und Konferenzen organisieren. Kostenfrei.

Englischsprachig

cavans network (Instructure) - Open online learning, as defined by you.

Desire2Learn - More than an LMS

Edmodo - helps connect all learners with the people and resources needed to reach their full potential.

Google Course Builder - experimental first step in the world of online education

openMOOC - A fully open source MOOC solution

P2P - Learn anything with your peers. It's online and totally free.

Kurse

Initiatoren: Deutscher Sprachraum

Initiatoren: International

Listen

Bewertungen

CourseTalk - Discover the Best Open Online Courses

http://class-entral.com/

http://knollop.com/

Liste: MOOC Aggregation and Review Sites, https://bitly.com/bundles/scholz/5


Seiten im www

Blogs

Diskussionsgruppen

Facebook

Sammlungen

Weitere Kursarchive

Meine Werkzeuge
Namensräume

Varianten
Aktionen
Navigation
DACH KM wiki
Wissensmanagement
Medien
Hilfe
Werkzeuge
DACH KM im Web...