MMC13 - Beiträge

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* König, Andreas: [http://www.lernblog.ch/massive-open-online-courses-moocs-als-element-einer-hochschuldidaktik/ Massive open online courses (moocs) als Element einer Hochschuldidaktik?] Lernblog, 22.11.2012
 
* König, Andreas: [http://www.lernblog.ch/massive-open-online-courses-moocs-als-element-einer-hochschuldidaktik/ Massive open online courses (moocs) als Element einer Hochschuldidaktik?] Lernblog, 22.11.2012
 
* Höfer, Michael L.: [http://mlhoefer.wordpress.com/2012/11/23/mooc-und-sharepoint-13-teil-1-features-zur-umsetzung-in-sharepoint-13/ MOOC und Sharepoint 13, Teil 1: Features zur Umsetzung in Sharepoint 13.] Streifzüge, 23.11.2012
 
* Höfer, Michael L.: [http://mlhoefer.wordpress.com/2012/11/23/mooc-und-sharepoint-13-teil-1-features-zur-umsetzung-in-sharepoint-13/ MOOC und Sharepoint 13, Teil 1: Features zur Umsetzung in Sharepoint 13.] Streifzüge, 23.11.2012
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* Happel, Joachim: [http://joachim-happel.blogs.rpi-virtuell.net/2012/11/23/fragen-zum-mooc-kursdesign-mmc13-der-open-mooc-maker-course-2013/ Fragen zum MOOC Kursdesign – #MMC13 – der Open MOOC-Maker Course 2013.] Joachim's Blog, 23.11.2012
 
* Basel, Oliver: [http://distancelearninggarden.wordpress.com/2012/12/05/zur-frage-5-im-vorfeld-des-mmc13/ Zur Frage (5) im Vorfeld des #MMC13.] distancelearning garden, 05.12.2012
 
* Basel, Oliver: [http://distancelearninggarden.wordpress.com/2012/12/05/zur-frage-5-im-vorfeld-des-mmc13/ Zur Frage (5) im Vorfeld des #MMC13.] distancelearning garden, 05.12.2012
 
* Pauschenwein, Jutta: [http://zmldidaktik.wordpress.com/2012/12/10/mmc13-1-was-mag-ich-an-moocs/ #MMC13 -1 Was mag ich an MOOCs?.] ZML Didaktik / Innovative Learning Scenarios, 10.12.2012
 
* Pauschenwein, Jutta: [http://zmldidaktik.wordpress.com/2012/12/10/mmc13-1-was-mag-ich-an-moocs/ #MMC13 -1 Was mag ich an MOOCs?.] ZML Didaktik / Innovative Learning Scenarios, 10.12.2012

Version vom 15. Januar 2013, 23:22 Uhr

Inhaltsverzeichnis


Teilnehmerbeiträge zu den einzelnen Kurseinheiten des deutschsprachigen Open MOOC-Maker Course 2013 (16. Januar - 22. Februar 2013) - chronologisch aufsteigend sortiert (!?)


Wann ist ein MOOC ein MOOC?

  • Den Hype verstehen: Geschichte und Trends
  • Kein X für ein C vormachen! Oder: Worin unterscheiden sich Open Courses?
  • Gib mir ein C: Was ist ein MOOC wirklich? Course? Conference? Community? Clique? Chaos?
  • Nachgefragt bei MOOC-Gastgeber/innen: Was gibts zu tun?

Gastgeber

  • ...

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Impulse

Experten-/Sonntags-Talks

Teilnehmer

  • ...

++++


Reflektionen

MOOC Didaktik (i.w.S Lehren & Lernen)

  • Ist Konnektivismus eine Lerntheorie? Und wenn jein, was bedeutet sie in der Praxis?
  • Wer lehrt, wer lernt? Neues Rollenverständnis für Dozenten/innen und Trainer/innen als MOOC-Gastgeber/innen
  • Badges, Peer Reviews, Drop Out… Wer definiert und beurteilt Lernerfolge in einem MOOC?
  • Funktionieren MOOCs eigentlich für jedes Thema und jede Ziel- bzw. Dialoggruppe)?

Gastgeber

  • ...

++++


Impulse

Experten-/Sonntags-Talks

Teilnehmer

  • ...

++++


Reflektionen

Gib mir ein O: Wie open sind MOOCs wirklich?

  • Welche Bedeutungen stecken in dem Wort “open”?
  • Was haben MOOCs mit der Open Educational Resources (OER)-Bewegung zu tun?
  • Wie viel OPEN verträgt meine Organisation? MOOCen als Organisationsentwicklung

Gastgeber

  • ...

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Impulse

Experten-/Sonntags-Talks

Teilnehmer

Reflektionen

Geschäftsmodelle für Open Courses

  • Welche Motive haben die Anbieter von MOOCs? Wer kommt hier wie auf seine Kosten?
  • Was ist der Return on Invest, wenn die Teilnahme kostenfrei ist? (Dürfen MOOCs Geld kosten?)
  • Schaden oder nutzen MOOCs der Bildungswirtschaft?

Gastgeber

  • ...

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Impulse

Experten-/Sonntags-Talks

Teilnehmer

  • ...

++++


Reflektionen

Das offene MOOC-Maker Handbuch

Gastgeber

  • ...

++++

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Teilnehmer

Reflektionen

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